quinta-feira, 29 de agosto de 2013
domingo, 28 de julho de 2013
Referências
Disponível em: www.eadconsultoria.com.br/matapoio/biblioteca/textos_pdf/texto15.pdf, acesso em
21de junho de 2013.
Critérios de Avaliação
A avaliação será realizada diariamente seguindo
critérios como: assiduidade; responsabilidade; interesse pelo assunto e
pesquisa, desempenho e cumprimento das tarefas, utilização das variadas mídias,
a participação e colaboração dos alunos nos trabalhos em grupos.
O presente projeto será avaliado
através das observações, dos trabalhos escritos e apresentados pelos alunos,
participação ativa e criativa na produção da história em quadrinhos e do
hipertexto. Criatividade na confecção de brinquedos com material
reciclável.
Resultados Esperados
Com a realização desse projeto espera-se que os
alunos:
●
Consigam ler e interpretar corretamente as informações
repassadas para eles sobre o tema;
●
Percebam que o homem é um dos principais responsáveis
pela transformação do ambiente em que vive;
●
Desenvolvam sua criatividade e oralidade de forma
adequada;
●
Trabalhem em grupos de forma ordenada e colaborativa;
●
Consigam trabalhar e integrar as Mídias e Tecnologias de forma correta e criativa;
●
Interajam e
reflitam de maneira crítica em um ambiente de troca de experiências e
esclarecimento de dúvidas, promovendo a integração dos alunos, despertando a
vontade de estudar, de criar;
●
Organizem as ideias e conhecimentos adquiridos na
produção textual coletiva e elaboração da História em Quadrinhos.
Painel
Os alunos
pesquisarão em jornais e revistas reportagens e gravuras que falem sobre o lixo
e a reciclagem e montarão um painel para ser exposto na escola.
Hipertexto
Os grupos farão um texto coletivo, onde deverão
inserir links para criarem um hipertexto que fale sobre a decomposição dos
lixos encontrados nos arredores da escola. Este texto será postado do blog e
impresso para ser colocado no mural da escola.
PRESERVAÇÃO
DO MEIO AMBIENTE
Nós olhamos um vídeo sobre o lixo
com o personagem Dom Quixote que falava sobre a reciclagem, a separação do lixo
que é a coleta seletiva e o reaproveitamento dos materiais recicláveis. Também
aprendemos a separar o lixo em: papel, plástico, vidro, metal e orgânico.
Depois formamos os grupos e fizemos
um texto sobre o vídeo Quixote Reciclado, em seguida cada grupo fez uma
história em quadrinhos para ser feito no paint.
Em outro momento, nós fizemos uma
lista de materiais recicláveis para confeccionar os brinquedos. Em seguida,
formamos grupos novamente e coletamos o lixo jogado nos arredores da escola.
Fomos para sala de aula e escrevemos o que juntamos de lixo. Tivemos uma
pesquisa sobre a decomposição de alguns lixos coletados.
Com isso, aprendemos a separar olixo orgânico e o lixo seco, a importância da reciclagem e cuidar da natureza,
evitando poluir mais ainda o mundo.
•
Caminhada
Realizar um passeio com a turma nos arredores da
escola, onde eles serão orientados a coletar alguns lixos que estão espalhados
nos arredores da escola e pesquisarão o tempo preciso para cada um para se
decompor.
Brinquedos com material reciclável
Os alunos serão divididos em grupos de cinco integrantes
e criarão uma lista de objetos que podem ser reciclados, citando novas formas
de reutilização para os mesmos. Após, estes mesmos grupos construirão
brinquedos com materiais recicláveis.
Histórias em quadrinhos
Os grupos primeiramente criaram as histórias em quadrinhos no papel e em seguida utilizando o TUX PAINT e o editor de desenhos do LINUX eles realizaram a atividade.
Metodologia 2
Baseados no vídeo assistido, os alunos divididos em grupos, deverão
elaborar uma história em quadrinhos utilizando o PAINT; estas histórias serão
postadas no blog para que todos possam visualizar.
Metodologia
Os alunos assistirão em DVD a apresentação de um vídeo
educativo que trata da questão do lixo, da preservação do meio ambiente,
trazendo também a importância da reciclagem;
Após
haverá uma conversa dirigida a respeito da história: interpretações, opiniões,
o que eles entendem por meio ambiente, a situação atual deste meio, entre
outras relacionadas ao assunto.
Descrição do projeto
Disciplinas
envolvidas: Ciências, Língua Portuguesa e Artes.
Temas
abordados: Conservação do meio ambiente, sustentabilidade e tempo de
decomposição do lixo.
Mídias Utilizadas: Mídia
Material Impresso (jornais, revistas, imagens e textos), Informática (blog,
hipertexto e software Paint) e Mídia Audiovisual (televisão e vídeo).
Objetivo Geral
●
Oportunizar aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental
um ambiente de troca de experiências e esclarecimento de dúvidas, promovendo a
integração dos alunos, despertando-lhes a vontade de estudar, de criar...
Objetivos Específicos
●
Ler,
interpretar e construir textos escritos sobre a preservação do meio ambiente.
●
Estimular a percepção da importância do homem na
transformação do meio em que vive e as consequências das interferências
negativas sobre a natureza.
●
Desenvolver e estimular no educando a criatividade, a
oralidade e a socialização.
●
Conscientizar os educandos sobre a importância da
conservação do meio em que vivemos.
●
Oportunizar aos alunos momentos de troca de
experiências e possíveis mudanças comportamentais em relação à preservação do
meio ambiente;
●
Integrar as Mídias e Tecnologias existentes na escola.
NOVO PROJETO: Conservar hoje para desfrutar amanhã
Escola: E.E.E.F.
Willy Oscar Konrath
Série em
que o projeto será desenvolvido: 4º Ano do Ensino Fundamental
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